由於在線教育和學習的介紹，在線課程與傳統課程的爭論變得流行起來。大多數人仍然會堅持參加常規課程，因為他們覺得他們不會從在線課程中獲得很多。另一方面，那些在互聯網課程上分享他們所學內容的人直截了當，並且公司承認在互聯網大學中享有盛譽。因此，我們肯定會因參加互聯網課程和標準課程而起起落落。
時間：當涉及傳統課程時，學員必須遵循提供給他們的時間表。有些老師對時間很嚴格，甚至在他遲到一分鐘的時候，也不會讓 他僱人接班。使用在線課程，您可以在自己的時間進行檢查，並且對於一些沒有目標日期，這是因為大多數參加在線課程的人已經有工作、公司或家庭成員。然而，經常在互聯網上，受訓人員在工作場所和大學也面臨著壓力。
交流/討論：對於傳統配置的課程中的老師以及學生可以盡快獲得答案的問題。在互聯網課堂上，詢問會發佈在對話板上或通過電子郵件發送給其他學員或老師可以回复。有時，個人互動將幫助受訓者更好地理解對他的問題的回答，這與討論板中解決方案有時很短的情況不同。
程序產品：這些產品以下載形式提供，也以各種格式提供，例如供在線學員使用的聲音、文本或視頻剪輯。由於技術在任何類型的領域都得到了極大的應用，傳統課程的教師要求學員在網上研究一個主題，並在互聯網網站上進行配置，學生可以下載培訓課程材料。這種安排的缺點是有幾個課程產品需要描述，學生必須等到下一個課程才能詢問，有時不復習，考試也出來。同樣，在線學生復習的科目與他們的培訓課程直接相關，沒有其他附加科目。
教授的信譽：毫無疑問，在線課程與傳統課程都提供了合法的教師。不過，也有人說網絡教授不是真正的老師，只是某個領域的專家，沒有教育和學習的水平。然而，可靠的在線大學向學生保證他們的老師是真實的。
在線課程與傳統課程可能仍然是學生和專家之間揮之不去的爭論。無論是在互聯網上還是在學校，這肯定仍然取決於學生，並且需要考慮許多變量。
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